Voici 3 des séquences à étaler sur trois années pour préparer les élèves aux écrans. Il nous paraitrait souhaitable de les intégrer dans une programmation d’école :
Les séances du MS au CP proposées puis :
CE (année 1) : l’intention du réalisateur, le cadrage, le rôle de la musique ou de la bande son
CE2 ou CM1 (année 2) : le trucage
CM1 ou CM2 (année 3) : neurosciences , images et conséquence pour le spectateur.

Alors, un clic et on tourne !